CORREO ELECTRÓNICO

Estima@s estudiantes
Hemos creado una cuenta de correo especial para la cátedra. Esperamos que sea una herramienta útil. Saludos cordiales.

comunicacion.facena.2013@gmail.com

BIENVENIDA AL CUATRIMESTRE 2013

Estimados/as estudiantes
Les damos la bienvenida a la asignatura COMPETENCIAS LINGÜÍSTICO-COMUNICATIVAS. Durante tres meses trabajaremos juntos tanto en la comprensión como en la producción de textos complejos, propios del trayecto académico que inician.
Les proponemos mirar el siguiente video. Se trata de la charla "La fuerza de la lengua" que el escritor argentino Pedro Mairal ofreció el 24 de octubre de 2012, para TEDx Río de la Plata. De este modo iniciamos el primer bloque teórico de la materia. [Video]

Para ver más: en el mes de noviembre de 2012 (derecha del blog), disponen de un enlace con otra disertación sobre el lenguaje "Mentir para decir la verdad" de la escritora Liliana Bodoc. El título de la entrada es "De qué se ríe la sandía cuando la están asesinando?. Se la recomendamos.

Dos textos

Estimados estudiantes:
van estos dos textos. Tal vez trabajemos uno de los dos en el parcial recuperatorio.
Es importante que los lean de un modo reflexivo, para lograr una compresión exhaustiva  y para poder analizarlos tal como hemos procedido durante el cursado de la asignatura.
El jueves 15 a las 14:00, nos vemos en el aula 5.
Saludos cordiales.

TEXTO 1.  [+]
TEXTO 2.  [+]

"¿De qué se ríe la sandía cuando la están asesinando?"

MENTIR PARA DECIR LA VERDAD (Liliana Bodoc)

Palabra - Palabra poética - Pensamiento poético - Los científicos y los poetas nos explican el mundo - el mundo racional - Palabra - silencio - ficción - mentira

Ver y escuchar a Liliana Bodoc

En pocas palabras, un discurso.

ACTIVIDAD PREPARATORIA

Estimadísimos y estimadísimas estudiantes:
Algunas de las cuestiones que incluye la actividad (ver: Leer +)pueden aparecer en el parcial. No digo con esto que vayan a ser las únicas, pero tengan la seguridad de que no habrá sorpresas respecto de los contenidos a evaluar.
El día del parcial podrán consultar la bibliografía, pero si no hay lectura y comprensión previas, difícilmente les resulte operativa. Como ya lo saben, el parcial es INDIVIDUAL.
El martes estaré en el Departamento desde las 9 y el jueves desde las 10:30.
El parcial comienza a las 14:15 y dispondrán de 120 minutos para trabajar.
Pueden dejarme consultas en este blog.
Saludos cordiales. Les deseo mucha suerte.  [Leer +]

FRAGMENTOS SOBRE EL LENGUAJE (PDF)

(…)

Nacemos dos veces, una cuando nos nace el cuerpo, otra, cuando adquirimos idea de nosotros mismos. Este descompás determina nuestro modo de ser. Si como lo definiera Aristóteles, somos un zoon logon echon, un viviente dotado de palabra, no lo somos al momento de nacer, sino después, cuando conseguimos nombrarnos y nombrar el mundo que nos rodea. Nacemos, por decirlo así, separados de nuestra naturaleza. Fuera del lenguaje, fuera de la ley, fuera de la historia, es decir, fuera de la cultura. Fuera de nosotros mismos. Como lo refiere Lyotard, “No soy yo quien nazco, quien es alumbrado (enfanté), yo mismo naceré después, precisamente, al salir de la infancia (enfance)” (LYOTARD, 1997: 44-45).  Por eso nacemos para otros antes de hacerlo para nosotros mismos. Y por no haber estado presentes en nuestro nacimiento, por haber sido originalmente para otros, por haber sido otros los que  estuvieron en nuestro origen, tendremos por siempre la alteridad como lugar de nacimiento. Al interrogarnos por nuestro origen seremos lanzados, una y otra vez, en dirección a una otredad que constituye para nosotros lo más íntimo. (…)

 “Notas para una poética de la educación”

Por Maximiliano Valerio López

Universidade Federal Fluminense (UFF) – Brasil

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