Dos fichas sobre el resumen

Estimadas/os estudiantes: En esta entrada disponen de dos archivos sobre el resumen (notas 1 y 2); creemos que les resultarán de utilidad. El resumen. Nota uno [+] El resumen. Nota dos [+] Saludos cordiales.

"De lo analógico a lo digital"guías de lectura

Estimados/as estudiantes: En los enlaces ( ver en: [+] ) disponen de dos archivos correspondientes al TP Nº 1: el primero es una guía de lectura del documento de Daniel Cassany [+] y el segundo, una guía complementaria con sugerencias para la producción escrita [+]. Incluyo en esta misma entrada un último documento sobre el resumen [+] tema que trataremos en próximos encuentros. Al pie de esta entrada, podrán dejarnos consultas o comentarios. Saludos cordiales. Prof. Meana

"De lo analógico a lo digital", por Daniel Cassany

Estimados/as estudiantes: Lamentamos el contratiempo, cliqueando en [+] podrán bajar o leer en pantalla el documento del Dr. Cassany. Cualquier inconveniente, nos escriben. Saludos cordiales. Prof. Meana

"De lo analógico a lo digital. El futuro de la composición". Cassany , en HTML

Cumpliendo con mi palabra, les adjunto el texto prometido de Cassany: "De lo analógico a lo digital. El futuro de la enseñanza de la composición". No olviden realizar anotaciones al margen cuando lo lean, señalen los conceptos que ya conocían y aquellos que son "nuevos" para Uds, subrayen las ideas que consideren importantes, y luego, con todo ello intenten realizar un resumen del texto. Para finalizar, traten de exponerlo en no más de siete u ocho minutos, calculen el tiempo que les lleva decirlo.
Estas indicaciones ya las hicimos en clase, pero las retranscribo por si alguno no estuvo hasta el final de la clase (algunos alumnos del interior de la provincia se retiraron debido al mal tiempo).
Recuerden siempre consultar el blog antes de cada clase, quienes estamos en esta cátedra estamos TODO EL TIEMPO PENSANDO PARA UDS.
Saludos, y buen fin de semana.
Elba

BIENVENIDA A LA ASIGNATURA

Estimados/as estudiantes:

El equipo docente les da la bienvenida a la asignatura COMPETENCIAS LINGÜÍSTICO-COMUNICATIVAS. Durante la Etapa Inicial y los meses siguientes trabajaremos juntos tanto en la comprensión como en la producción de textos complejos, propios del trayecto académico que inician.

Para esta semana de actividades no presenciales les proponemos mirar dos videos y leer un artículo. ¿Qué tienen en común? El tema al que se refieren. Con sus particulares maneras de decir y sus distintas miradas -dos haciendo uso de la palabra oral y el tercero recurriendo a la escritura-, los tres reflexionan sobre el valor, la importancia y el poder de la palabra.

El trabajo deberá realizarse en grupo (hasta cuatro integrantes). Requiere, en primer término, de una "lectura" reflexiva de los tres "textos", lectura que supone pensar, razonar, intercambiar opiniones, analizar coincidencias y diferencias, revisar los propios conceptos sobre el lenguaje y tomar notas.
En segundo lugar, deberán escribir un resumen de los aspectos que consideran más importantes y agregar un breve comentario personal respecto del tema.
En la clase presencial de la semana siguiente (jueves 20, para la comisión A y viernes 21 para la comisión B), realizaremos una puesta en común en la que cada grupo expondrá su trabajo y podrán cotejarse las diferentes lecturas realizadas.

"Bibliografía"

1. "La fuerza de la lengua" es una charla que el escritor argentino Pedro Mairal ofreció el 24 de octubre de 2012, para TEDxRíodelaPlata. [ver video].
2. "El poder de la palabra", exposición de Ivonne Bordelois -lingüista, poeta y ensayista argentina-, para TEDxPuertoMadero, 2012. [ver video]
3. "Nuestra patria es el lenguaje", artículo del poeta y ensayista argentino Hugo Mujica publicado en la Revista Ñ. Podrán bajarlo o leerlo en línea. [leer artículo]

Reciban  nuestros cordiales saludos.
Consultas: en el Blog, o al correo de la cátedra, comunicacion.facena.2013@gmail.com

FIORELLA RODRÍGUEZ y DAHIANA KRAMAZ

Estimadas alumnas, a más tardar el martes próximo tengo que hablar con ustedes por el examen recuperatorio. Escríbanme al correo de la cátedra (comunicacion.facena.2013@gmail.com) o déjenme un correo para escribirles. Saludos.